PENGABDIAN MASYARAKAT : SOSIALISASI PHBS, PENDAMPINGAN TPA DAN POSYANDU BALITA DI JORONG PILIANG

Authors

  • Linda Marni Universitas Negeri Padang Author
  • Aufi Hidayatul Azmi Universitas Negeri Padang Author
  • Lani Nabila Putri Universitas Negeri Padang Author
  • Oktavia Melati Ramadhani Universitas Negeri Padang Author
  • Nur Afni Universitas Negeri Padang Author
  • Vanesa Amanda Yanedi Putri Universitas Negeri Padang Author

Keywords:

pola hidup bersih dan sehat, sekolah, siswa

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah kebiasaan yang dilakukan dengan sadar untuk menjaga kesehatan diri sendiri, keluarga, dan masyarakat. Kegiatan sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat menggunakan metode sosialisasi penyuluhan. Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat diharapkan bermanfaat bagi anak-anak sekolah dasar dengan memberi informasi tambahan, terutama tentang cara mencuci tangan yang benar menggunakan sabun. TPA memiliki tujuan untuk membentuk generasi yang mencintai Al-Quran dan menjadikannya pedoman hidup, serta menanamkan nilai-nilai agama sejak dini agar anak-anak dapat berperan penting di masyarakat. Kegiatan pendampingan yang dilakukan di TPA menggunakan metode pendampingan pengajaran TPA. Kegiatan ini memberikan pengalaman kepada mahasiswa KKN UNP dalam menyimak hafalan dan membaca Al-Qur'an. Pendampingan TPA penting untuk membentuk pribadi yang bertakwa, berakhlak mulia, serta cerdas dan terampil. Posyandu balita merupakan kegiatan yang tepat untuk dilakukan kegiatan pelayanan kesehatan bagi ibu, bayi dan balita. Kegiatan posyandu balita dilakukan dengan menggunakan metode pendampingan dan sosialisasi. Kegiatan Posyandu melibatkan semua kader dan ibu balita dengan tujuan meningkatkan wawasan dan kesadaran tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat.

Downloads

Published

08-01-2025

How to Cite

PENGABDIAN MASYARAKAT : SOSIALISASI PHBS, PENDAMPINGAN TPA DAN POSYANDU BALITA DI JORONG PILIANG. (2025). Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(01 Februari), 91-98. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/39