Implementasi Nilai Pendidikan Agama Islam Pembentukan Karakter Siswa di MI Terpadu Ciwaringin Cirebon

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan karakter siswa di MI Terpadu Tunas Cendekia Babakan Ciwaringin Cirebon. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk memperkuat karakter siswa di tengah tantangan moral, sosial, teknologi, dan lingkungan. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru PAI, guru kelas, koordinator kegiatan keagamaan, tenaga kependidikan, siswa, dan orang tua. Data dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan, sedangkan kredibilitas data diperkuat melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Teori implementasi George C. Edward III berfungsi sebagai Grand Theory, teori nilai instrumen dan terminal Milton Rokeach sebagai Middle Theory, dan model implementasi Van Meter dan Van Horn sebagai Applied Theory. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi secara umum telah berjalan secara efektif. Komunikasi dilakukan melalui sosialisasi visi dan misi madrasah, koordinasi antarpersonel sekolah, interaksi guru-siswa, komunikasi dengan orang tua, sosialisasi tata tertib sekolah, dan koordinasi antarguru. Sumber daya mencakup sumber daya manusia yang kompeten, sarana prasarana pendukung, alokasi anggaran, dan manajemen waktu yang terstruktur. Disposisi tercermin dalam komitmen yang kuat, keteladanan guru, konsistensi, motivasi, dan tanggung jawab bersama. Struktur birokrasi didukung oleh pembagian tugas yang jelas, prosedur kegiatan keagamaan, aturan sekolah, pemantauan, evaluasi, dan koordinasi. Mekanisme ini memfasilitasi internalisasi nilai-nilai instrumental seperti religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian sosial, kerja sama, dan kesopanan, yang diarahkan pada nilai-nilai terminal yang tercermin dalam karakter Islami dan praktik sehari-hari siswa.