PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDU-FARM BERBASIS WEB UNTUK PENGENALAN GIZI TERNAK DAN AKTIVITAS FISIK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Rendahnya literasi anak usia sekolah dasar mengenai sumber pangan hewani serta tingginya kecenderungan perilaku sedenter menuntut inovasi media pembelajaran terintegrasi yang kontekstual dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas media pembelajaran Edu-Farm berbasis web yang mengintegrasikan pengenalan gizi protein asal ternak dengan stimulasi aktivitas fisik motorik siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) melalui kolaborasi multidisiplin empat bidang keilmuan: Sistem Informasi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Peternakan, serta Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi. Media web dikembangkan menggunakan pendekatan responsive design dengan fitur simulasi peternakan virtual, modul pemahaman nutrisi hewani, serta pencatatan gamifikasi aktivitas fisik harian. Uji validasi ahli materi dan media memperoleh skor rerata validitas V = 0,89 (kategori sangat valid). Uji coba empiris pada 32 siswa kelas IV sekolah dasar menunjukkan peningkatan pemahaman konsep gizi yang signifikan dengan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,72 (kategori tinggi). Selain itu, keterlibatan siswa dalam tantangan aktivitas motorik meningkat hingga 84,3% dengan skor kelayakan System Usability Scale (SUS) mencapai 83,5 (kategori excellent). Media Edu-Farm terbukti efektif mentransformasikan pembelajaran sains tematik menjadi lebih bermakna dan mendorong kebiasaan hidup aktif bagi siswa sekolah dasar.