Bentuk Komunikasi Interpersonal Pelaku Biseksual dalam Lingkungan Pertemanan

Authors

  • Miracle Trida Kelana Prodi Public Relations, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Esa Unggul, Jakarta Author
  • Santos Winarso Dwiyogo Prodi Public Relations, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Esa Unggul, Jakarta Author

Keywords:

komunikasi interpersonal, pendekatan personal, self-disclosure, hubungan pertemanan, kualitatif deskriptif

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendekatan personal dalam komunikasi interpersonal berkontribusi terhadap terbentuknya hubungan pertemanan yang suportif pada individu biseksual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan paradigma konstruktivis untuk memahami dinamika komunikasi serta proses keterbukaan diri berdasarkan pengalaman subjektif informan. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan pertemanan berkembang secara gradual dari interaksi umum menuju komunikasi yang lebih personal seiring meningkatnya rasa percaya dan kedekatan emosional. Pendekatan personal yang tercermin melalui empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan membentuk kondisi komunikasi yang aman dan tidak menghakimi. Dalam konteks tersebut, keterbukaan diri muncul secara bertahap dan kontekstual sebagai konsekuensi dari kualitas komunikasi interpersonal, bukan sebagai tindakan spontan. Penelitian ini menegaskan bahwa komunikasi interpersonal yang empatik dan setara berperan penting dalam membangun relasi pertemanan yang inklusif, stabil, dan bermakna. Pendekatan personal menjadi fondasi dalam menciptakan rasa aman, kepercayaan, dan penerimaan dalam interaksi sosial sehari-hari.

Downloads

Published

18-09-2026

How to Cite

Bentuk Komunikasi Interpersonal Pelaku Biseksual dalam Lingkungan Pertemanan. (2026). Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 3(09 September), 438-445. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/2030