Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah Penerapan Metode Part Practice Terhadap Ketrampilan Overhand Dan Underhand Lay-Up Pada Ekstrakurikuler Bola Basketsmpn 5 Jombang

Authors

  • Wida Agni Pratista Hatusupy Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Surabaya Author
  • Gigih Siantoro Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Surabaya Author

Keywords:

Metode Part Practice, Overhand Lay-Up, Underhand Lay-Up, Bola Basket

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dampak metode part-practice pada ketrampilan overhand dan underhand lay-up  pada siswa ekstrakurikuler bola basket SMPN 5 Jombang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif berdesain One group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 16 siswa yang dipilih dengan memakai teknik purposive sampling, terbagi atas masing-masing 8 siswa lelaki dan perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes ketrampilan overhand dan underhand lay-up yang dinilai dengan rubrik penilaian gerakan. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk serta uji hipotesis dengan paired sample t-test memakai bantuan SPSS. Hasil riset menggambarkan bahwa metode part-practice memberi pengaruh signifikan pada peningkatan ketrampilan lay-up pada kelompok laki-laki serta perempuan (Sig. <0,05). Rata-rata skor total kelompok laki-laki meningkat dari 43,12 menjadi 55,62, sedangkan pada kelompok perempuan meningkat dari 36,38 menjadi 45,00, temuan ini mengindikasikan bahwa metode latihan part-practice efektif memperbaiki ketrampilan overhand dan underhand lay-up melalui pembelajaran yang dilakukan secara bertahap dan sistematis.

Downloads

Published

28-07-2026

How to Cite

Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah Penerapan Metode Part Practice Terhadap Ketrampilan Overhand Dan Underhand Lay-Up Pada Ekstrakurikuler Bola Basketsmpn 5 Jombang. (2026). Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 3(07 Juli), 1555-1562. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/1828