Pemanfaatan Konten Instagram Historiadotid sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas XI SMA IT As Shof Kota Depok

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan konten Instagram Historiadotid sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran sejarah di Kelas XI SMA IT As Shof Kota Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Populasi penelitian mencakup seluruh ekosistem pembelajaran sejarah di sekolah, dengan sampel atau subjek penelitian yang terdiri dari satu orang pendidik sejarah dan lima orang peserta didik Kelas XI SMA IT As Shof Kota Depok. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi langsung, wawancara terstruktur, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pemanfaatan konten Instagram Historiadotid sebagai media pembelajaran di Kelas XI SMA IT As Shof Kota Depok memiliki pengaruh positif terhadap minat dan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Konten sejarah yang disajikan secara singkat, ringkas, dan berbasis visual terbukti mampu menarik perhatian peserta didik secara efektif. Selain itu, media ini memudahkan mereka dalam menangkap inti materi yang disampaikan secara instan, yang dinilai sangat sejalan dengan karakteristik dan gaya belajar visual peserta didik generasi saat ini.