Metode Role Playing sebagai Upaya untuk Menumbuhkan Etos Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah di SMK Respati 1. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, [S. l.], v. 3, n. 07 Juli, p. 1649–1659, 2026. Disponível em: https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/1826. Acesso em: 21 oct. 2026.