EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS IV SEKOLAH DASAR. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, [S. l.], v. 3, n. 02 Februari, p. 851–857, 2026. Disponível em: https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/1205. Acesso em: 21 oct. 2026.