Metode Role Playing sebagai Upaya untuk Menumbuhkan Etos Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah di SMK Respati 1. (2026). Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 3(07 Juli), 1649-1659. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/1826